viernes, 28 de abril de 2017

LA MÚSICA ...........

¿Por qué los niños deben estudiar más música en los colegios?


Nunca he tenido contacto con la música en el aula y este año ha sido la primera vez,  gracias a poder cursarla en el grado, con ella he podido comprobar los beneficios de la música en el aula, necesaria para los niños y muy positiva para ellos en su educación.

Creo que es fundamental el contacto de los niños con la música , me parece de suma importancia , en mi opinión pienso que la música es una fuente de enriquecimiento para el niño y está demostrado los beneficios que proporciona a los niños , para demostrar sus emociones, para relajarse, fomenta el aprendizaje de idiomas, ayuda a aumentar la paciencia en un niño y muchas más.

Quién no asocia un momento de su vida con la música.....

Os invito a escuchar la charla de hoy acerca de este debate en un programa radiofónico.


miércoles, 26 de abril de 2017

FALTA DE ATENCIÓN ....EL PROBLEMA DE HOY EN DÍA EN DÍA EN LAS AULAS

Oigo a los profesores de hoy en día quejarse de la falta de atención de los alumnos en el aula, el nuevo problema de las generaciones venideras , preocupante  y  lo que lleva a un nuevo reto que tendremos que afrontar en nuestra nueva carrera como docentes.
Por ello os animo a reflexionar e intentar ver los caminos hacia la mejora de la práctica docente para fomentar la atención de nuestros alumnos.




martes, 25 de abril de 2017

HERRAMIENTAS COLABORATIVAS PARA EDUCACIÓN

Quieres estar más cerca de tus compañeros, trabajar en un mismo documento, poder compartir los trabajos mientras los estamos haciendo. echa un vistazo a las herramientas par trabajar en grupo y elige la que más se adapta a tus necesidades.






Dropbox logo1. Dropbox

Es uno de los servicios de almacenamiento en la nube más utilizados del mundo, aunque no el únicodel actual panorama tecnológico. Dropbox ha crecido considerablemente en los últimos años y permite, por ejemplo, crear carpetas y compartirlas entre varios usuarios, haciendo que todos puedan añadir, eliminar o modificar su contenido. Aunque tiene un plan inicial gratuito, también ofrecen planes para educaciónpensados para centros.

Microsoft Office 365 logo2. Microsoft Office 365

En los últimos tiempos Microsoft se ha volcado con Internet, y un ejemplo de ello es la suite ofimática Microsoft Office 365de la que ya hemos hablado antes. Su gran foco está, más allá de ejecutarlo todo en ‘la nube’ y a través de un navegador (aunque también tienen aplicaciones y software para las principales plataformas), en permitir la colaboración de varios usuarios por ejemplo para crear documentos Word o presentaciones PowerPoint, perfecto para trabajos de case en equipo.

Wikispaces logo3. WikiSpaces

¿Alguna vez has pensado en crear un Wiki en clase? Una opción es optar por el software de MediaWiki, utilizado por ejemplo en Wikipedia, pero es mucho más sencillo y rápido hacer uso de plataformas como WikiSpaces. En esencia es un Wiki, es decir, una página web modificable que puedes adaptar casi en su totalidad para poner el contenido que quieras. Mención especial a su iniciativa Classroom para centros educativos.

Google Drive logo4. Google Drive

Uno de las plataformas de ofimática más sencillas pero a la vez suficientes para la mayoría de usuarios, Google Drive forma parte de los servicios de Google para todo tipo de usuarios: editor de textos, hojas de cálculo, software de presentaciones, formularios… todo con la posibilidad de que varios usuarios puedan gestionar los documentos, modificarlos o alterarlos como deseen.

Bounceapp logo5. BounceApp

Una de las herramientas colaborativas más curiosas que nos hemos encontrado, BounceApp, permite realizar una captura de pantalla de una página web para escribir anotaciones a lo largo de ella. No tendrá mayor valor en la mayoría de webs, pero sí en determinadas páginas muy informativas y con muchos datos en las que nuestros estudiantes pueden refinar para aportar sus propias ideas.

prezi-logo6. Prezi

Una plataforma de presentaciones diferente, innovadora y única. De Prezi ya hablamos con profundidad aquí, e incluso tenemos una selección de los ‘prezis’ más interesantes para que te den alguna idea nueva; pues resulta que, aunque no es su función principal, también forma parte de esas herramientas colaborativas en las que varios usuarios pueden modificar un único archivo, por ejemplo para hacer la presentación de un trabajo en grupo.


martes, 11 de abril de 2017

HAY TIEMPO PARA TODO......

La idea de mezclar contenidos con talleres en el aula me parece de lo más enriquecedor para los niños, y si además lo combinamos con el aprendizaje de las tradiciones, donde los niños aprenden cultura y se identifican con ella  pues es un punto a favor.

Es buena idea realizar talleres en cualquier momento, pero un buen momento es vísperas de vacaciones, cuando los niños están más cansados y piden a gritos un descanso.

El año pasado realicé las prácticas en el colegio de mis hijos y siempre les pido que me cuenten un poco lo que van haciendo, me encanta informarme de las actividades que realizan y poder hablar con ellas un poco.

Así que vísperas de Semana Santa han llevado a cabo un Taller de cocina , donde van a realizar "la mona de pascua ", producto típico de la Pascua, cada niño realiza su su mona y luego la llevarán a la pastelería que tienen enfrente del colegio para hornear, más tarde irán a recogerla y podrán comprobar el resultado.

La ilusión con la que viven el momento y como descubren el proceso de la elaboración del producto creo que deja claro lo importante de las actividades en el aula.


jueves, 6 de abril de 2017

LA SÚPER RADIO



Si quieres escucharnos sintoniza la súper radio!!!  Con toda  la actualidad en educación y programas de entretenimiento y ayuda a maestros.
NO TE LO PIERDAS SINTONIZANOS!!!



                     

martes, 4 de abril de 2017

PALABRAS COMPUESTAS

Para mi Unidad Didáctica en el centro de prácticas  les propuse un material Didáctico con los que quise facilitarle la comprensión de lo que son las palabras compuestas.

En mi opinión y viendo el resultado, creo que los niños necesitan material manipulativo , los niños necesitan la interacción con los compañeros y la puesta en común de la realización de trabajos, les crea confianza y les da mucha soltura.

Además en muchos conceptos los libros de texto pasan de puntillas y a los niños no les da tiempo a asimilar conceptos, en cambio si haces algo que les llama la atención , no se les suele olvidar y siempre lo relacionan.

Ha sido muy positivo poner en práctica nuevas ideas y ver el desarrollo de los niños en el aula con ellas.